La neurociencia en Educacion es una necesidad (segunda parte).

Según Sylwester (1995), la neurociencia ha pasado a ser el mayor campo de investigación durante los últimos 25 años. La Neurociencia,representa indiscutiblemente uno de los más vibrantes campos de investigación de la ciencia Pero, habida cuenta de esta consideración, hay que reconocer, siguiendo a Geake (2002), que si el aprendizaje es el concepto principal de la educación, entonces algunos de los descubrimientos de la Neurociencia pueden ayudarnos a entender mejor los procesos de aprendizaje de nuestros alumnos y, en consecuencia, a enseñarles de manera más apropiada, efectiva y agradable. En ese sentido se entiende la afirmación de Wolfe (2001) de que el descubrimiento más novedoso en educación es la Neurociencia o la investigación del cerebro, un campo que hasta hace poco era extraño a los educadores.

Los avances en Neurociencia han confirmado posiciones teóricas adelantadas por la psicología del desarrollo por años, tales como la importancia de la experiencia temprana en el desarrollo. Lo nuevo es la convergencia de evidencias de diferentes campos científicos. Detalles acerca del aprendizaje y el desarrollo han convergido para formar un cuadro más completo de cómo ocurre el desarrollo intelectual.

La neurociencia en Educación es una necesidad (primera parte).

ESTADO ACTUAL DE LA NEUROCIENCIA

¿Qué es Neurociencia?   es el conjunto de ciencias cuyo sujeto de investigación es el sistema nervioso con particular interés en cómo la actividad del cerebro se relaciona con la conducta y el aprendizaje. El propósito general de la Neurociencia, declaran Kandel, Schwartz y Jessell (1997), es entender cómo el encéfalo produce la marcada individualidad de la acción humana.

El término "Neurociencias", afirma Beiras (1998), hace referencia a campos científicos y áreas de conocimiento diversas ,que bajo distintas perspectivas de enfoque, abordan los niveles de conocimiento vigentes sobre el sistema nervioso. Se hace Neurociencia, pues, desde perspectivas totalmente básicas, como la propia de la Biología Molecular, y también desde los niveles propios de las Ciencias Sociales. De ahí que este constructo involucre ciencias tales como: la neuroanatomía, la fisiología, la biología molecular, la química, la neuroinmunología, la genética, las imágenes neuronales, la neuropsicología, las ciencias computacionales. El funcionamiento del cerebro es un fenómeno múltiple, que puede ser descrito a nivel molecular, celular, organizacional del cerebro, psicológico y/o social. La Neurociencia representa la suma de esos enfoques.

Un momento con Dios.

SALMO 23:  "El señor es mi pastor nada me falta".

 
Cuando Dios te quita algo de tus manos no te esta castigando, solo esta abriéndote las manos para que recibas algo mejor. El poder de Dios nunca te llevará donde la gracia de Dios no te pueda proteger. Algo bueno te pasará, algo que tú estabas esperando; por favor, no te des por vencido.
 
Repite estas palabras: Dios Padre nuestro, camina dentro de mi casa y llévate todas mis preocupaciones y enfermedades, y por favor protege a toda mi familia en el nombre de Jesus, Amen. 
  Recuerda siempre,que el señor es nuestro pastor y nada nos ha de faltar.

El rio mas sucio que he visto.

QUE DESGRACIA..! !!  Y Despues nos quejamos cuando la naturaleza responde a todo esto con terremotos, huracanes ,inundaciones. ..etc. Es el río Citarum, ubicado al oeste de la isla de Java en Indonesia. Irónicamente este río, en sus buenos tiempos, era utilizado para la pesca y la irrigación, pero debido a las fábricas que existen en el lugar, el río se convirtió en un inmenso basurero. Los aldeanos dejaron de pescar. Lo que ahora hacen es “rebuscar” entre la basura, algo que les podría servir para vender o negociar con alimentos.

Curiosidades Acerca del Agua...!!! Sabias Que.!?

1.      Aproximadamente el 71% de la superficie terrestre está cubierta de agua, aunque solo un 2% de la misma es potable.
2.      Las gotas que caen de la lluvia no tienen forma de lágrima. Según los expertos que las han observado con cámaras de alta velocidad, las gotas tienen forma de esferoide, más bien aplastada.
3.      En un período de 100 años, una molécula de agua pasa 98 años en el océano, 20 meses en forma de hielo, 2 semanas en lagos y ríos y menos de una semana en la atmósfera.
4.      El agua supone el 66% del peso de las personas. Las personas pueden vivir un mes sin alimentarse, pero solo 7 días sin beber agua.
5.      La mayoría del agua que consumimos los humanos procede de los alimentos. Entre el 80 y el 90% de las verduras es agua.
6.      Se necesitan 450 litros de agua para producir un huevo de gallina, 7.000 litros para refinar un barril de petróleo crudo y 148.000 litros para fabricar un automóvil.
7.      Se necesitan unos 25700 litros de agua por día para producir los alimentos que consume una familia de cuatro personas.
8.      Cuando una persona siente sed, es porque ha perdido más del 1% del total de agua de su cuerpo.
9.      Más de dos tercios del agua consumida en el hogar se utilizan en el baño.
10.  En la Universidad de Tokio han desarrollado un material llamado agua elástica a partir de una mezcla de dos gramos de arcilla, materia orgánica y agua natural. Es ideal para fabricar medicamentos y para reparar tejidos.
11.  Existe urticaria acuagénica, una extraña alergia (solo se han detectado 30 casos en la historia de la medicina) al agua que produce picor y manchas en la piel de los que la padecen.
12.  El agua es el principal regulador de la temperatura de La Tierra.
13.  Cada día, el sol evapora más de un billón de toneladas de agua, que permanece en la atmósfera hasta que vuelve a la superficie en forma de precipitaciones.
14.  El agua congelada pesa un 9% menos que el agua líquida, razón por la que el hielo flota.
15.  Cada año mueren 3 millones y medio de personas debido a enfermedades relacionadas con la calidad del agua. El 98% de esas muertes se producen en los países en vías de desarrollo.

Curiosidades. ! !

Sabias que las manos tiene 27 huesos, divididos en tres grupos: carpianos, metacarpianos y falanges, ocho de esos huesos son carpianos, o huesos de la muñeca. A ellos se unen cinco metacarpianos rectos, que forman la palma de la mano. Cada metacarpiano esta unido a una falange,o hueso del dedo. Los dedos tienen tres falanges, salvo el pulgar, que tiene dos. La mano tiene 14 articulaciones en los dedos, llamadas nudillos, que le dan gran flexibilidad, y cuando los musculos de la mano y el antebrazo los mueven esta puede realizar multiples tareas.
Los pies.
Cada pie tiene 26 huesos, ordenados en tres grupos: tarsianos, metatarsianos y falanges. Hay siete tarsianos o huesos del tobillo. El mas grande de ellos es el calcáneo, o hueso del talón, que se proyecta hacia atrás , detrás de la articulación del tobillo. El calcáneo está conectado con el astrágalo, que forma una articulación con los huesos inferiores de la pierna. Delante de los tarsianos hay cinco metatarsianos, o huesos de la planta del pie, unidos a las 14 falanges, dos en el dedo gordo, y tres en el resto de los dedos. Los pies son menos flexibles que las manos, porque estan unidos entre si por sólidos ligamentos.

Lo que debemos saber.

Partes funcionales: a pesar de la increible diferencia de forma y tamaño de los cuerpos, todo el mundo tiene las mismas partes funcionales. En el plano microscopico, el cuerpo humano esta formado por un gran numero de celulas, de estructura basica identica, que se agrupan formando los organos que bombean la sangre, digieren la comida, inspiran el aire y realizan las demas funciones vitales. La estructura y el funcionamiento del cuerpo se pueden estudiar sin diseccionarlo, con diferentes tecnicas de plasmacion de imagenes.
El ser Humano.
Homosapiens,"Hombre sabio": asi denominan los cientificos a los seis mil millones de humanos que habitan la tierra. Quiza a alguien le sorprenda que los humanos sean animales, y que sean solo una mas del millon y medio de especies identificadas del reino animal. Los humanos se destacan porque su capacidad cerebral es muy superior, incluso comparada con sus parientes mas cercanos, los monos. Su inteligencia, cualidades comunicativas, curiosidad y habilidad para resolver los problemas han permitido a los humanos colonizar todos los continentes, superando el clima y los entornos naturales que aniquilaron a otras especies, y adquirir una comprension mas compleja de si mismos y del mundo.